西安石油大学教学质量奖评选办法

(西石大高〔2017〕197号, 2017年9月27日)

第一章  总  则

第一条  为了落实院系教学质量保障的主体责任，加强师资队伍建设，充分调动广大教师投身教学工作的积极性、主动性和创造性，促进教师之间互相学习、互相交流，不断提高教学水平和教育质量，增强教学激励力度，制订本办法。

第二章  评选对象及条件

第二条  全校从事一线教学工作的教师，包括承担本科生公共课、基础课、专业课和实验课教学任务的在职在岗教师，均可参加评选。长期从事基础课教学的教师将优先考虑。

第三条  热爱教育事业，遵守学校各项规章制度，教学态度端正，教书育人，为人师表。能够合理运用现代化教学手段，采用启发式、讨论式等多种教学方法，善于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和主动性，所带班级学风良好。注重对学生进行人文和科学素质的培养，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，将素质教育贯穿于知识教育之中。

第四条  近三年无教学事故发生。

第五条  积极承担并完成学校计划内教学任务，教学资料齐备，教学工作量饱满。

第六条  能够按照教学大纲要求，科学合理安排课程内容，主动进行教学内容改革，教学水平高，教学效果好，所带班级课程考试成绩高于所在院系或全校同类课程平均水平，且学生评教结果为优秀。

第七条  参评教师除符合以上条件之外，还需符合以下条件之一：

（一）注重因材施教，注重学生个性发展和创新能力培养，注重学生分析问题、解决问题能力的培养。近三年，能够指导学生独立进行社会实践、科学实验活动，或独立撰写和发表论文，或在校级以上各类竞赛中取得好成绩；或指导的毕业生获得校级以上优秀毕业设计（论文）奖。

（二）积极参与本单位的教学活动和教学基本建设，潜心钻研教学，不断提高业务素质和教学水平。近三年，积极承担或参与教材编写、精品课程建设或各级教改，并取得一定的研究成果。

第三章 评选办法与程序

第八条  教学质量奖每两年评选一次。按照教师本人申请、院系初评、学校教学督导组专家评审、学校本科教学指导委员会审核的办法，评选出获奖教师及获奖等级，经校长办公会审定通过后发文奖励。

第九条  教师本人可在单学年度（学年开始年为单数年）向所在院系提出申请，填写《西安石油大学教学质量奖推荐书》（附件2），并提供教学大纲、教学进度表、教案、教材等教学文件及反映教学效果和教学质量的材料。

第十条  各院（系）领导、教学督导组专家，按照公开、公正、公平的原则，采取随堂听课、检查教学文件资料、开展学生调查、集体评议等方式方法，对本单位申报教师进行初评，重在考察教师本人的教学工作实绩，并填写听课表。听课表在每学期期中由院系进行汇总，统计申报教师被听课的次数，并及时调整听课重点，保证每位申报教师被听课次数不少于5次。

第十一条  各院（系）根据初评情况，提出推荐参加学校教学质量奖评选的人选，并在双学年度（学年开始年为双数年）第2周以前将填写完整的《西安石油大学教学质量奖推荐书》和《西安石油大学教学质量奖评议表》，院（系）督导组听课表报高教研究与评估中心，由高教研究与评估中心审核确定推荐参评教师。

第十二条  高教研究与评估中心组织校教学督导专家组采取随机听课方式，对推荐参评教师进行评议，得出教师平时成绩。高教研究与评估中心每学期期中及时汇总校督导专家听课情况，根据汇总情况及时调整听课重点，保证推荐参评教师被听课次数不得少于5次。第二学期末校教学督导专家组及院系督导组成员为评委进行观摩教学第二轮评议。

第十三条  推荐参评教师最终成绩由校督导专家听课成绩（占50%）、学生评教结果（占30%）、观摩教学成绩（占20%）汇总得出。

第十四条  高教研究与评估中心向学校本科教学指导委员会提交推荐参评教师名单、《西安石油大学教学质量奖推荐书》、推荐参评教师最终成绩及相关材料，由本科教学指导委员会审核，最终评选出获奖教师及获奖等级。

第十五条  获奖名单经校长办公会审定后行文下发。

第四章 奖项设置与奖励办法

第十六条  学校教学质量奖设一等奖和二等奖，每次奖励名额不超过被推荐参评教师的40%，其中一等奖不超过获奖教师人数的30%。奖励办法参照《西安石油大学教学奖励办法（试行）》执行，同时颁发西安石油大学教学质量奖荣誉证书。

第十七条  教师获奖情况记入本人考绩档案，作为评定职称、晋级增薪、年终考评等方面的一项重要指标和依据。

 

第五章  附  则

第十八条  本办法由高教研究与评估中心负责解释。

第十九条  本办法自印发之日起施行。原《西安石油大学教学质量奖评选办法》（西石大教〔2011〕107号）同时废除。

 

附件：1.《西安石油大学教学质量奖推荐书》

2.《西安石油大学教学质量奖评议表》

 

 

附件1

 

 

 

 

西安石油大学教学质量奖

推  荐  书

 

 

 

 

 

 

姓    名                           

职    称                           

单    位                           

推荐等次                           

填表时间                           

 

 

 

西 安 石 油 大 学 制

 

 

院系

专业 （教研室）

申请 等级

姓    名

性别

出生 年月

参加工作时间

高校教龄

职    称

职    务

最后学历

近三年完成 教学工作量 情      况

起止时间

讲授课程名称

教学工作量定额

完成情况

近三年学生 评教成绩

近三年 完成或承担的 教学研究项目 重点课程项目

近三年发表的 教学研究论文 出版的教材等

何时何地受过 何奖励

事迹介绍：                                             填写人：                                                     年  月  日

院（系）评议结论

得分

推荐等次

院（系）推荐意见：     院长（系主任）：            （公章）    年   月     日

校本科教学指导委员会意见：     主任委员：             年   月     日

教学指导委员会人数

表 决 结 果

同意人数

获 奖 等 次

一等奖

不同意人数

参加人数

二等奖

弃权人数

学校意见：     （公章）      年   月     日

备注：本表请于本轮次第一学年第二学期第19周星期一前交到高教研究与评估中心质量评估科。

附件2

西安石油大学教学质量奖评议表

单位（盖章）：                   被评议人：               年   月   日

评  议  内  容				评议 形式	评   分
一级指标	分值	二级指标	分值		优秀	良好	一般	较差
					1-0.8	0.8-0.6	0.6-0.4	0.4-0.2
教学基本状态	19	教学态度端正，爱岗敬业，教书育人，为人师表	5	小组评议
		教学文件齐备，教学工作量饱满	6	教学检查
		教学水平较高，所讲课程教学状态评估结论为优秀	8	核查结果
知识传授	25	讲授内容概念准确、条理清晰、重点突出、难点易懂，能够不断精选和更新教学内容	8	听课评议
		采用先进的教学方法，学生学习的积极性和主动性高	7
		学生普遍反映教学效果好，所带班级考试成绩较高	10	学生评议
能力培养	17	注重对学生分析问题解决问题能力的培养，指导的学生能独立进行社会实践和科学实验	8	查看材料
		注重对学生个性发展和创新能力的培养，指导的学生能正式发表论文，或获校级以上优秀毕业论文奖	9
素质教育	19	注重对学生进行人文素质和科学素养的培养	8	听课检查 小组评议
		注重对学生进行人生观和世界观教育	6
		注重学生全面素质的提高，融素质教育于知识传授之中	5
教学研究	20	积极进行教学基本建设，积极参与教学改革实践	10	检查材料
		潜心研究教学，取得一定成绩或成果	10
合  计	100

备注：本表请于本轮次第一学年第二学期第19周星期一前交到高教研究与评估中心质量评估科。