教学工作简报
2020年第2期（2月份）
教务处编印 2020年2月24日
开课首日线上教学情况报告
2月24日，我校通过网络教学综合平台、超星学习通、雨课堂、中国大学MOOC及其他平台等，如期在线开展理论课教学，切实做到了“停课不停教，停课不停学”。各单位积极做好预案，应对出现的各种问题，确保了首日线上教学平稳进行，现对有关情况汇总如下。
一、在线开课基本情况
开课首日，全校共有288名教师为12258名本科生开展420门次课程线上教学。学生上课应到人次数29677人次，整体到课率93.3%。
在线平台使用情况
首日开设课程420门次，通过线上资源自建课程248门次，占比59%，从授课方式看，70%的课程采用线上开放教学资源与在线辅导。从平台应用看，超星学习通占40%，腾讯旗下QQ、微信直播占40%，累计占80%，中国大学MOOC、雨课堂、智慧树等平台只占到20%。
学生学习设备情况
学生使用手机上课占比59.52%，使用电脑上课占比31.04%。
存在问题
首次大规模网络授课面临巨大挑战，经过一天的运行，基本平稳有序，但也存在诸多问题，主要有以下几点：
上课高峰时期，超星、中国大学MOOC、雨课堂、智慧树都存在排队登录、卡顿等网络拥堵现象，上课签到，在线讨论，通知、课堂测试等功能在部分时段无法正常使用，对学生学习、教师授课的心态影响较大，一定程度上影响了教学效果。
部分任课教师对教学平台的操作还不熟练，授课方式单一，不能充分利用各种功能调动学生学习的积极性。
部分任课教师没有准备应急预案，甚至还有个别任课教师没有掌握所授课程班级学生的联系方式，也没有加入到班级群中。
个别任课教师没有按照教务系统的课表节次上下课，影响了其他课程的正常上课。
留学生由于存在地域时差，上课普遍不主动。
五、工作要求
在线教学是应对疫情的非常举措，为了尽量降低网络问题给我校在线教学活动带来的影响，教务处会同信息中心积极联系平台开发商，对系统进一步优化，保障系统运行的稳定性。针对在线教学第一天存在的问题，应认真做好以下几个方面工作改进，尽力保证在线教学活动的正常开展。
1、各院（系）应进一步完善工作预案，要以改革创新的理念推进在线教学。认真做好经验推广和工作总结，对于在线教学工作的典型人物、典型事迹及时进行宣传报道。
2、在线教学不要完全复制传统课堂的教授方式。要坚持教师讲授与学生自主学习相结合，合理分配在线课堂讲授与学生自学的时间，以学生自主学习为主。合理设置课堂任务节点、作业提交、课堂测验等教学活动安排。
3、任课教师应积极开展多种形式的在线教学活动，科学选择腾讯课堂、zoom会议系统、微信、QQ、钉钉等各类即时通讯工具，以及中国大学MOOC、超星等多平台网络教学资源，务必提前做好预案，选好备用或辅助教学方式，出现异常时及时启动备用方案。
4、任课教师应积极与教学班级联系，及时了解学生的上课状态、学习效果。进一步完善线上课堂教学预案，加强学生的管理，对于因技术原因无法按时参加在线课堂的学生，提供个性化的解决方案。
5、任课教师应按照教务管理系统的课表节次上下课，确保各门课程在线教学活动有序进行。对于因网络拥堵、平台运行等导致的课堂教学内容延误，由任课教师与上课班级协商，安排在其他空闲时间补上。
责任编辑：马加传 审 核：易和平
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