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关于本科教学资料整理的有关说明
发布时间: 2016-09-06 20:12:34   作者:jwch  

为了做好本科教学审核评估准备工作,请各单位对照《西安石油大学本科教学资料管理工作规范》(西石大教〔2015〕73 号)有关要求,认真做好有关教学资料的收集、整理、编目等工作,现将有关情况说明如下。

一、教学材料整理起止时间

(一)按照自然年统计的数据从2013年1月1日起计算,截止日期2015年12月31日。分别表述为2013年,2014年,2015年。

(二)按照学年统计的数据从2013年9月1日起计算,截止日期2016年8月31日。分别表述为2013-2014学年,2014-2015学年,2015-2016学年。

二、教学管理文件及规章制度

       (一)人才培养方案(2013版)、课程教学大纲、实验教学大纲、实习和课程设计大纲等。

(二)教学管理工作手册-教学管理制度汇编(2011版)、教师教学工作手册(2011版)、教学管理运行规程(2011版)、学生手册(2016版)等规章制度。

(三)本单位下发的有关教学管理方面的文件。

三、教学资料整理范围及要求

各种教学资料按类别整理归档,材料要规范、完整、齐全,凡是原始材料上需要签名的地方必须补全。

(一)理论教学

    按照理论课程教学任务安排,认真核对任课教师的授课计划。授课计划应按照学年学期、课程整理归档,需要签名的地方必须补全。

(1)2013-2014学年任课教师承担本科教学任务、授课计划。

(2)2014-2015学年任课教师承担本科教学任务、授课计划。

(3)2015-2016学年任课教师承担本科教学任务、授课计划。

(二)考试工作

 考试试题选用交接单、考试题、参考答案与评分标准、课程考试质量分析报告等,按照学年学期、课程,整理单独整理归档。试卷按照学年学期、课程、班级整理归档,学生班级试卷按学号顺序排列,与试卷交接单一起用专用的封皮进行装订,封皮上的栏目必须填写完备。记分册、班级考试质量分析报告等附件,与装订好的试卷一起放在档案袋或档案盒内。

(1)2013-2014学年课程考试试题

(2)2014-2015学年课程考试试题

(3)2015-2016学年课程考试试题

(4)2013-2014学年学生试卷(含大作业)、

(5)2014-2015学年学生试卷(含大作业)

(6)2015-2016学年学生试卷(含大作业)

(7)2013-2014学年课程考试质量分析报告

(8)2014-2015学年课程考试质量分析报告

(9)2015-2016学年课程考试质量分析报告

(三)实验教学

 严格按照人才培养方案和实验教学大纲、实验计划要求,认真核对实验项目、实验记录、实验报告等相关材料内容。材料要规范、完整、齐全,按学年、学期、课程、项目、专业、班级,分类整理归档,每个实验项目整理5份实验报告。

(1)2013-2014学年实验计划

(2)2014-2015学年实验计划

(3)2015-2016学年实验计划

(4)2013-2014学年学生实验报告

(5)2014-2015学年学生实验报告

(6)2015-2016学年学生实验报告

(四)课程设计

按要求编制三个学年课程设计目录,按学年、学期、专业、班级整理相关报告等材料,保证材料的完整、齐全并装订归档。核实每位指导教师的资格,指导学生人数(15-20人)。

(1)2013-2014学年课程设计教学任务

(2)2014-2015学年课程设计教学任务

(3)2015-2016学年课程设计教学任务

(4)2013-2014学年课程设计报告

(5)2014-2015学年课程设计报告

(6)2015-2016学年课程设计报告

(五)实习及实训

按照人才培养方案和开课计划要求,核对3个自然年度实习实施计划、实习总结和实习报告等材料中相关数据、签名,将实习材料按年度、专业、班级整理,保证材料的完整、齐全,做好目录、装订归档;核实每位实习教师的指导学生人数(15-20人),每个实习队指导教师不少于2人。

(1)2013年实习计划

(2)2014年实习计划

(3)2015年实习计划

(4)2013年学生实习报告

(5)2014年学生实习报告

(6)2015年学生实习报告

(7)2013年实习总结

(8)2014年实习总结

(9)2015年实习总结

(六)毕业设计(论文)

按照学校毕业设计(论文)等管理规定要求,核对、规范、整理相关材料。按照自然年度、专业、班级进行整理,保证材料的完整、齐全并装订归档。核实每位指导教师的资格,指导学生人数(不超过8人)。

(1)本科毕业生毕业设计(论文)选题登记表(2014届、2015届、2016届)。

(2)本科毕业生毕业设计(论文)开题报告、外文翻译(2014届、2015届、2016届)

(3)本科毕业生毕业设计(论文)、任务书、审阅意见、评阅意见、答辩记录(2014届、2015届、2016届)。

四、教学资料目录编制

 教学材料应作为客观反映各院(部、系)教学及其它各项工作的载体,遗漏之处,请及时补充完善,确保材料按质、按量、准时汇总。按照类别编制材料目录,并注明材料存放的地点。

 

                                               教务处

                                            二〇一六年七月六日

 

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