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我校举行2022年本科教学工作会开幕式

发布时间: 2022-05-31 08:01:07   作者:   浏览次数:

5月30日,我校在雁塔校区会议中心学术报告厅举行2022年本科教学工作会开幕式,本次会议的主题为“强化课程建设、聚焦审核评估,奋力推进高质量本科人才培养”。校党政领导赛云秀、李天太、李延平、张木、雷西合、杨战社、陈军斌、李华、苏文甫、程永清、张荣军出席开幕式。按照疫情防控要求,主会场设在雁塔校区学术报告厅,分会场设在第三会议室、第五会议室和鄠邑校区弘石学术报告厅,会议采用4个会场视频同步的方式召开。开幕式分两个阶段,第一阶段由副校长陈军斌主持。

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会上,校长李天太作了题为《凝心聚力、狠抓落实,奋力谱写本科教育教学高质量发展新篇章》的主题报告。针对2021年本科教学工作进行了总结、回顾,分析了本科教育教学面临的新形势及存在的问题,提出了下一阶段的工作思路和主要对策,具有很强的针对性和指导意义。

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李天太强调,新一轮本科教育教学审核评估工作已经启动,我们要坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”方针,聚焦本科教育教学质量,紧扣本科教育教学改革主线,强化办学合理定位和人才培养中心地位,强化教师队伍建设和学生全面发展机制建设,强化质量保障体系建设,构建自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化,实现内涵发展、特色发展和创新发展,不断提升人才培养质量,为学校高水平教学研究型大学建设贡献力量。

李天太校长作主题报告

陈军斌副校长主持开幕式第一阶段

会议表彰了一流专业、工程教育认证通过专业等本科教学工程项目和先进集体,希望各单位以先进为榜样,坚持立德树人,深化教育教学改革,为办好人民满意的教育,加快我校高水平大学建设作出新的更大的贡献。

西安交通大学中国西部高等教育评估中心主任,高等教育研究所所长陆根书教授作了题为《本科教育教学审核评估:发展过程、特征与实践》的报告,回顾了我国本科教学评估工作的历史沿革及本科教学审核评估模式的由来,对新一轮审核评估方案的研发过程、总体设计、基本原则、主要特点等进行了解读,对学校分解落实评建任务,扎实稳步做好本科教育教学审核评估工作具有重要的学习借鉴意义。

开幕式第二阶段,邀请了5位校内外专家针对新一轮审核评估和课程建设开展专题报告。会议由校党委副书记张木主持。

张木副书记主持开幕式第二阶段

教育部高等教育教学评估中心审核评估专家、安徽大学教学质量监控与评估处处长傅勇教授在线上作了题为《领会学术型类型特点,做好学校评建工作》的专题报告,围绕领会学术型类型审核评估特点,写好自评报告,利用“1+3+3”服务,找准存在问题,把握新一轮评估要求,做好线上入校工作三个方面,为我们迎接新一轮审核评估厘清思路,分享了具体做法、效果和体会,是一场非常生动的现场教学。

国家级教学名师,西北工业大学博士生导师段哲民教授作了题为《打造一流课程,提高教学质量——国家一流课程建设思考》的专题报告,针对转变观念,理念新起来;目标导向,课程优起来;提升能力,教师强起来;改革方法,课堂活起来;科学评价,学生忙起来;强化管理,制度严起来;政策激励,教学热起来等7个方面以及课程思政与一流课程的关系进行了分享。

教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者,西安交通大学能动学院博士生导师周屈兰教授作为了题为《在创新中思政,在思政中创新——以“燃烧学”为例的工科课程思政》的专题报告,从关于“课程思政”的两个常见的疑问出发,引出“课程思政”的要点——全面、深度介入学生成长的心理过程,深入探讨了课程思政实施的五个步骤——吸引学生、课堂创新、精神基因的传承与融合、价值构建、实现文化自信。

陕西省教学名师,我校“焊接技术与工程”国家一流专业负责人周勇教授作了《课程思政建设的认识、实践与体会——以省级课程思政示范课“焊接原理”为例》的报告,结合自身30余年的教学经验与感悟,以所主讲的陕西高校课程思政建设示范课程《焊接原理》为例,深入浅出的阐述了如何深入挖掘专业课程背后的思想政治教育元素,以及如何将精神元素和价值元素融入课堂教学环节。

陕西省一流本科课程负责人,我校外国语学院陈武副教授作了题为《新文科背景下基于OBE理念的一流本科课程建设的探索与实践——以省级线上线下混合一流课程“大学英语”为例》的主题报告,分别从落实两性一度要求、凝练教学重点问题、实施科学动态评价、构建一流课程团队和保障课程教学质量等方面,分享了课程建设的举措和路径。

本次本科教学工作会议是在深入贯彻落实党的十九届六中全会精神、习近平总书记关于教育的重要论述以及全国教育大会精神,主动适应国家经济社会发展需求以及我国高等教育进入高质量发展阶段面临的新趋势、新理念、新格局、新目标、新要求的背景之下召开的,旨在深入落实立德树人根本任务,扎实推进一流专业、一流课程建设,持续深化教育教学综合改革,迎接教育部新一轮本科教育教学审核评估,推动我校“十四五”本科教育教学高质量发展。

正高职称人员,全体处级干部,学校本科教学督导专家组长、副组长,系(教研室)主任,实验室(中心)主任,专业带头人、专业负责人,校级及以上教学团队负责人、校级及以上课程负责人、院(系)教学管理办公室主任、院(系)学生工作办公室主任,副高以上职称及青年教师代表,学生工作部(处)、团委、实验室管理处、高教研究与评估中心、创新创业中心科级及以上干部参加了开幕式。

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